教学音乐
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- 描述
《教学音乐》关注的是所有教师都需要但很少考虑的一种短暂属性：感知力。这包括信任学生的自然发展和学习过程本身的能力，以引导钢琴家走上音乐之路。Barbara Kreader Skalinder 运用她 46 年教学生涯中的故事以及教育和心理学领域的研究，探索教学如何从 20 世纪 50 年代的权威风格演变为更适合当今数字世界学生的协作设计。作者还探讨了独立教师如何摆脱公立学校教育者经常受到的外界限制，为教育方法指明方向，将学生的个人学习风格和自然进步速度作为主要关注点，并引导他们走向独立学习和成功。
“在整本书中，读者都能感受到老师愿意倾听、尊重、适应和学习——是的，学习——从每个学生身上……这本书不仅仅是一本教学技巧的集合：它是一种教学哲学，也是对我们作为教师的角色的审视。”—— 《Clavier Companion》
“在整本书中，读者都能感受到老师愿意倾听、尊重、适应和学习——是的，学习——从每个学生身上……这本书不仅仅是一本教学技巧的集合：它是一种教学哲学，也是对我们作为教师的角色的审视。”—— 《Clavier Companion》
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